Questão 3 item 19 - (Língua Portuguesa - 1a Fase - CACD 2026). A referência, no primeiro período do texto, ao uso

Questões de prova
1

Enunciado:

Ainda antes do dia de São José, o prefeito inaugurou a escola, que teve a construção — com telhas de cerâmica que nenhuma casa de trabalhador poderia ter — concluída no verão. O prédio recebeu o nome de Antônio Peixoto, pai dos Peixoto. Homem que, diziam, foi proprietário da fazenda, mas nunca havia posto os pés ali. Todos os moradores estiveram presentes à inauguração: as mulheres de lenço na cabeça; os homens de chapéu e enxada na mão; as crianças rindo da novidade, um pequeno prédio de três salas, e sem o tal banheiro que ninguém tinha mesmo. Da família Peixoto se fez presente também a irmã mais velha, que nunca havia visto por ali. (…) Quando retiraram o papel que cobria a placa com o nome de seu pai falecido, ela quase caiu, num choro convulsivo que fez com que seus irmãos a amparassem para que não desabasse de vez no chão. Nenhuma palavra de agradecimento a meu pai, que, na noite em que celebrava o jerê de santa Bárbara, havia pedido, quase ordenado, o cumprimento da promessa de construção da escola feita à santa no passado. Mas ele estava lá, de pé, um dos primeiros da audiência, segurando a mão de Domingas, e ao lado de minha mãe com o rosto satisfeito. Pouco importava, poderia ver em seu semblante a luta que havia travado com as forças da encantada santa Bárbara para que tivéssemos um destino diferente do seu, para que não fôssemos analfabetos. Meu pai não sabia nem mesmo assinar o nome, e fez o que estava ao seu alcance para trazer uma escola para a fazenda, para que aprendêssemos letra e matemática.

Itamar Vieira Junior. Torto arado. São Paulo: Todavia, 2018, p. 95-96

Julgue os itens que se seguem, em relação ao texto precedente.

Texto do item:

A referência, no primeiro período do texto, ao uso de telhas de cerâmica na construção da escola evidencia a valorização, por parte dos proprietários da terra, da instituição educacional como meio de superação do analfabetismo no meio rural.

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2

ERRADO.

Explicação didática

A afirmativa comete dois erros interpretativos graves: um quanto ao sentido da menção às telhas de cerâmica e outro quanto à atribuição de agência (quem de fato valorizava a educação).

1. O real sentido das telhas de cerâmica: marca de desigualdade, não de valorização da educação

O trecho relevante é:

“…a escola, que teve a construção — com telhas de cerâmica que nenhuma casa de trabalhador poderia ter — concluída no verão.”

O aposto explicativo entre travessões não tem a função de enaltecer o empenho dos proprietários com a educação. Pelo contrário, ele funciona como um marcador de contraste social. O narrador evidencia que um material construtivo básico (telhas de cerâmica) — presente na escola — era algo inacessível aos trabalhadores para suas próprias moradias. Trata-se, portanto, de uma denúncia da precariedade das condições de vida dos moradores da fazenda, e não de uma demonstração de apreço pela educação.

A construção sintática com o travessão funciona como um comentário avaliativo do narrador, recurso recorrente em Itamar Vieira Junior para expor as contradições sociais do universo retratado.

2. A escola não é fruto da iniciativa dos proprietários

O próprio texto deixa claro que a luta pela escola partiu do pai do narrador, não dos proprietários (a família Peixoto):

  • O pai “havia pedido, quase ordenado, o cumprimento da promessa de construção da escola”.
  • O narrador lamenta: “Nenhuma palavra de agradecimento a meu pai”.
  • A escola, porém, recebeu o nome de Antônio Peixoto, o patriarca da família proprietária — “Homem que, diziam, foi proprietário da fazenda, mas nunca havia posto os pés ali.”

Ou seja, a família Peixoto se apropria simbolicamente da escola (dando-lhe o nome do patriarca), mas não foi a força motriz de sua construção. A verdadeira valorização da educação como meio de superação do analfabetismo vem do pai do narrador, um homem analfabeto que “fez o que estava ao seu alcance para trazer uma escola para a fazenda, para que aprendêssemos letra e matemática.”

3. Resumo dos equívocos da afirmativa

Elemento da afirmativa O que o texto realmente diz
Telhas de cerâmica = valorização da educação Telhas de cerâmica = contraste com a miséria dos trabalhadores (denúncia social)
Proprietários da terra valorizavam a educação Quem lutou pela escola foi o pai do narrador; os Peixoto apenas emprestaram o nome do patriarca
Superação do analfabetismo como objetivo dos proprietários O objetivo de superar o analfabetismo era do pai do narrador, que era ele próprio analfabeto

Conclusão

A afirmativa inverte a leitura correta do texto. A menção às telhas de cerâmica serve para evidenciar a desigualdade social, e a valorização da educação como instrumento de emancipação é atribuída ao pai do narrador — e não aos proprietários da terra. Trata-se de uma questão que exige do candidato leitura atenta e sensibilidade às relações de poder presentes no texto, algo muito cobrado no CACD nas provas de Língua Portuguesa.

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